工作原理：校溫環(huán)在其工作溫度范圍內(nèi)產(chǎn)生線(xiàn)性收縮，從而給出校溫環(huán)和燒成品的實(shí)際累積熱量。通過(guò)《溫度對(duì)照表》得出測(cè)量溫度值。校溫環(huán)測(cè)定的是整個(gè)燒成過(guò)程中累積的熱量（即包括輻射熱、傳導(dǎo)熱和對(duì)流熱以及不同保溫時(shí)間的綜合效應(yīng)）。不僅能測(cè)量燒制品達(dá)到的*高溫度，能真實(shí)表現(xiàn)產(chǎn)品在熱處理過(guò)程中的全部真實(shí)受熱狀態(tài)。
使用方法：校溫環(huán)可放置在窯爐內(nèi)任何位置，如窯具、窯車(chē)或載板上，或與燒制的產(chǎn)品放在一起。校溫環(huán)直徑的變化能準(zhǔn)確反映窯內(nèi)校溫環(huán)所在的實(shí)際溫度。使用常見(jiàn)的千分卡尺即可很容易測(cè)量燒成后校溫環(huán)的
1.測(cè)溫精度高，能測(cè)量出3℃以?xún)?nèi)的窯溫變化。 2.體積小巧，方便測(cè)定窯爐三維空間熱分布，配合熱電偶，讓您控溫萬(wàn)無(wú)一失。 3.可以減少產(chǎn)品燒成先行試驗(yàn)及其它試驗(yàn)，降低生產(chǎn)的質(zhì)量控制成本。 4.由于環(huán)境引起窯爐溫度變化，導(dǎo)致產(chǎn)品批次性報(bào)廢，可以避免。 5.可以縮短窯爐經(jīng)改造重新恢復(fù)生產(chǎn)的時(shí)間，同時(shí)減少試窯所用料及電能校溫環(huán)